服装与服饰设计专业人才培养方案（2013年）
一、培养目标
本专业培养能从事服装与服饰设计策划和时装研究方向，具有较强的设计创造能力和动手制作能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，以及把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法，能在服装艺术设计领域与应用研究型领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。
二、规格要求
本专业学生应能够掌握服装与服饰设计的基本理论、基本专业知识和基本专业技能，能够理解服装与服饰设计的概念和掌握设计方法，通晓从灵感到表现、从绘画到造型的全过程。
同时，本专业人才培养规格一般还应具备以下要求：
1.在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，具备法制意识、诚信意识和团体合作意识；在文化素质上要求具有良好的人文学科知识和艺术修养；具有现代意识、人际交往意识；要求身心健康。
2.在知识结构方面，要求除掌握艺术设计的基本理论、基本知识和专业能力外，同时还应具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及艺术、历史、心理学等方面的人文社会科学知识。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1.掌握艺术设计创造的专业技能和方法，具有各类服装款式设计、服装结构设计、服饰配件设计以及成衣制作的能力，掌握服装美术知识、服装画、服装色彩、图案设计、手工印染、摄影等一些与服装设计相关的基础知识及操作能力；
2.具有独立进行艺术设计实践的基本能力，具有服装广告设计、商品展示设计的能力；
3.了解有关经济、文化、艺术事业的政策和法规，具有服装生产、经营管理以及市场预测的初步能力；
4.了解国内外艺术设计的发展动态，掌握服装历史、服装美学及社会心理学知识，具有较强的审美能力。
三、主干学科
艺术学、设计学、美学、人体工程学、心理学
四、学制和学习年限
学制为4年，最长修业年限为8年。
五、学分与学位
在修业年限内，学生修满本专业教学计划规定的189学分，其中通识课程平台49学分、特设课程平台18学分、学科基础课程平台46学分、专业课程平台76学分，方可申请毕业。符合学位授予要求者，经申请可授予艺术学学士学位。
六、专业核心课程
设计概论、服装设计学、服装配件设计、服装画技法、服装结构设计、中西方服装史
七、学位课程
构成基础、服装画技法、服装设计学、服装配件设计、计算机绘画、服装结构设计、服装材料学、服装史、立体结构设计、服装市场营销、服装CAD。
（一）通识教育课程平台（49学分）
课程类别
|
课程代码
|
课程名称
|
学分
|
学时分配
|
考试课程
|
建议修读学期
|
备注
|
|||||
总学时
|
讲授
|
实验
|
实践
|
|||||||||
必修课程（43学分）
|
|
形势与政策
|
2
|
32
|
32
|
|
|
|
1-2
|
|
||
|
思想道德修养与法律基础
|
3
|
48
|
36
|
|
12
|
|
2
|
|
|||
|
马克思主义基本原理概论
|
3
|
48
|
36
|
|
12
|
|
1
|
|
|||
|
中国近现代史纲要
|
2
|
32
|
28
|
|
4
|
|
2
|
|
|||
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
|
6
|
96
|
54
|
|
3周
|
√
|
4
|
|
|||
|
体育
|
4
|
144
|
|
|
144
|
√
|
1-4
|
|
|||
|
军事训练
|
2
|
2周
|
|
1
|
|
||||||
|
军事理论
|
2
|
36
|
36
|
|
|
|
|
网络教学
|
|||
|
大学英语
|
14
|
240
|
240
|
|
|
√
|
1-4
|
|
|||
|
大学计算机信息技术基础（Ⅰ）
|
4
|
72
|
48
|
24
|
|
√
|
1
|
|
|||
|
文献信息检索
|
1
|
24
|
12
|
|
12
|
|
3
|
|
|||
选修课程（6学分）
|
在“公共选修课程目录”中选读。学生必须选修2学分艺术教育类课程。不得选修与本专业学科基础课程和专业课程相同或近似的课程。
|
1－8
|
|
|||||||||
课程类别
|
课程代码
|
课程名称
|
学分
|
学时分配
|
考试课程
|
建议修读学期
|
备注
|
|||
总学时
|
讲授
|
实验
|
实践
|
|||||||
必修课程（18学分）
|
|
大学生心理素质教育
|
2
|
32
|
|
|
|
|
1-2
|
|
|
大学生职业辅导
|
2
|
32
|
|
|
|
|
3、6
|
|
|
|
廉洁教育概论
|
1
|
24
|
12
|
|
12
|
|
2
|
|
|
|
新生研讨课
|
1
|
16
|
16
|
|
|
|
1
|
|
|
|
大学生文化素质教育活动
|
6
|
|
|
|
|
|
|
课外实施
|
|
|
大学生综合素质拓展
|
6
|
|
|
|
|
|
|
课外实施
|
|
（三）学科基础课程平台（46学分）
课程类别
|
课程代码
|
课程名称
|
学分
|
学时分配
|
考试课程
|
建议修读学期
|
备注
|
|||
总学时
|
讲授
|
实验
|
实践
|
|||||||
必修课程（42学分）
|
15
|
绘画基础
|
4
|
64
|
20
|
|
44
|
√
|
1
|
|
15
|
写生
|
3
|
2+1周
|
|
2-3
|
|
||||
15
|
构成基础
|
4
|
64
|
20
|
|
44
|
|
1
|
|
|
15
|
人物服饰速写
|
2
|
32
|
10
|
|
22
|
|
2
|
|
|
15
|
服饰图案
|
3
|
48
|
20
|
|
28
|
|
3
|
|
|
15
|
服装画技法
|
3
|
48
|
20
|
|
28
|
√
|
3
|
|
|
15
|
成衣工艺基础
|
1
|
1周
|
|
3
|
|
||||
15
|
服装史
|
3
|
48
|
48
|
|
|
√
|
3
|
|
|
15
|
服装心理学
|
2
|
32
|
32
|
|
|
|
3
|
|
|
15
|
计算机绘画（一）
|
3
|
48
|
24
|
|
24
|
|
3
|
|
|
15
|
计算机绘画（二）
|
3
|
48
|
24
|
|
24
|
|
4
|
|
|
15
|
计算机绘画上机
|
2
|
2周
|
|
3-4
|
|
||||
15
|
专业英语
|
2
|
32
|
32
|
|
|
|
5
|
|
|
15
|
服装材料学
|
2
|
32
|
32
|
|
|
√
|
5
|
|
|
15
|
创意时装画
|
3
|
48
|
20
|
|
28
|
|
5
|
|
|
15
|
服装工效学
|
2
|
32
|
28
|
4
|
|
√
|
6
|
|
|
选修课程（4学分）
|
15
|
设计概论
|
2
|
32
|
32
|
|
|
|
6
|
4选2
|
15
|
服装生产管理
|
2
|
32
|
32
|
|
|
|
7
|
||
15
|
舞台服装设计
|
2
|
32
|
32
|
|
|
|
7
|
||
15
|
服饰美学
|
2
|
32
|
32
|
|
|
|
7
|
||
课程类别
|
课程代码
|
课程名称
|
学分
|
学时分配
|
考试课程
|
建议修读学期
|
备注
|
|||
总学时
|
讲授
|
实验
|
实践
|
|||||||
必修课程（66学分）
|
15
|
服装设计学
|
9
|
144
|
48+48+48
|
|
|
√
|
4-6
|
|
15
|
服饰配件设计
|
3
|
48
|
32
|
|
16
|
√
|
6
|
|
|
15
|
服装结构设计
|
9
|
144
|
48+48+48
|
|
|
√
|
4-6
|
|
|
15
|
成衣纸样与工艺
|
10
|
160
|
24+24+32
|
|
24+24+32
|
|
4-6
|
|
|
15
|
生产实习
|
3
|
3周
|
|
4-6
|
|
||||
15
|
立体结构设计
|
7
|
112
|
32+24
|
|
32+24
|
√
|
5-6
|
|
|
15
|
服装市场营销
|
2
|
32
|
32
|
|
|
√
|
6
|
|
|
15
|
市场调研
|
1
|
1周
|
|
6
|
|
||||
15
|
服装工业制版
|
3
|
48
|
48
|
|
|
√
|
7
|
|
|
15
|
服装CAD
|
4
|
64
|
32
|
|
32
|
√
|
7
|
|
|
15
|
服装CAD上机
|
2
|
2周
|
|
7
|
|
||||
15
|
采风
|
2
|
2周
|
|
7
|
|
||||
15
|
毕业实习
|
3
|
6周
|
|
8
|
|
||||
15
|
毕业设计
|
8
|
16周
|
|
7-8
|
|
||||
选修课程（10学分）
|
15
|
时装摄影
|
2
|
32
|
20
|
|
12
|
|
5
|
限选课程一，最低学分要求2
|
15
|
工笔画
|
2
|
32
|
10
|
|
22
|
|
5
|
||
15
|
艺术鉴赏
|
2
|
32
|
32
|
|
|
|
5
|
||
15
|
市场调研方法
|
2
|
32
|
32
|
|
|
|
5
|
||
15
|
时尚传媒
|
2
|
32
|
|
|
|
|
6
|
限选课程二，最低学分要求4
|
|
15
|
蓝印花布技艺
|
2
|
32
|
10
|
|
22
|
|
6
|
||
15
|
面料再创造
|
2
|
32
|
10
|
|
22
|
|
6
|
||
15
|
服装展示技术
|
2
|
32
|
32
|
|
|
|
6
|
||
15
|
家用纺织品设计
|
2
|
32
|
10
|
|
22
|
|
6
|
||
15
|
形象设计
|
2
|
32
|
32
|
|
|
|
6
|
||
15
|
外贸实务
|
2
|
32
|
32
|
|
|
|
7
|
限选课程二，最低学分要求4
|
|
15
|
针织样板与工艺
|
2
|
32
|
32
|
|
|
|
7
|
||
15
|
纤维艺术设计
|
2
|
32
|
10
|
|
22
|
|
7
|
||
15
|
服装设计管理
|
2
|
32
|
32
|
|
|
|
7
|
||
15
|
礼仪
|
2
|
32
|
32
|
|
|
|
7
|
||
15
|
品牌服装设计与运作
|
2
|
32
|
32
|
|
|
|
7
|
||
15
|
服装技术训练
|
2
|
32
|
|
|
|
|
7
|
||
15
|
创业创新训练
|
2
|
32
|
|
|
|
|
7
|
||
1、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程中的实践环节3周，根据课程教学目标和要求，结合大学生暑期社会实践进行，全体学生以不同形式参与，分别安排在第1—3学年暑期。该实践环节必须进行考核。
2、体育成绩包括体育课成绩与国家体质健康测试成绩。本科生修完4学分的体育课程，并参加国家体质健康测试，成绩均为合格者方能申请毕业。
3、“廉洁教育概论”强调教育性和全程性，强调理论讲授和课外实践活动的有机结合，采用课堂理论讲授、学术讲座和报告、课外专项活动等相结合的形式，一体化设计课程教学内容体系。课程教学活动应覆盖学生学业全程，循序渐进，逐步深入，潜移默化，不断强化课程教育性。“廉洁教育概论”在课程管理上归属政治学院（教学业务单位），教师的组成上，骨干教师以政治学院为主体，其他教师以辅导员为主体，骨干教师负责理论教学，辅导员负责组织教育活动，并进行考核。
4、工程认识是实践活动课程，目的在于让大学生认识社会、了解工程，是了解社会经济建设和生产生活实际的有效渠道，属于通识教育范畴。该课程目前面向全校部分专业开设，时间为1周，可以分段灵活安排开课时间。
5、“新生研讨课”是为激发学生专业兴趣和学习动力而设置的课程，主要内容包括专业介绍、学科特色、学科专业发展现状与趋势、专业思想教育等。以讲座形式开设，建议设3～5讲，主讲教师为系主任或专业负责人（须具有高级职称）、教授。在新生入学后的第一学期机动安排。原有的专业入门类课程，可并入新生研讨课，不再重复设置。
6、“大学生文化素质教育活动”包括学生社团活动，以及各类经学校职能部门审定的课外活动，各学院根据学校相关规定和要求，组织学生参加，经考核合格的，给予学分。考核工作由学院学生工作口负责，教学院长审核。
7、“大学生综合素质拓展”包括学生参加学科竞赛、校级及以上机构组织的其他各类竞赛、创新训练项目、创业教育项目、职业资格认证等。由各学院根据学科专业特点和人才培养目标要求，选定或规定具体项目和内容，并组织学生参加，经考核合格的给予学分。考核工作由学院教学口负责，教学院长审核。
8、各专业对学科课程和专业课程模块中的选修（包括方向模块选修）课程的选课规定（什么时候选、先修课程是什么、后续课程是哪些，学分要求是多少，等等作出指导性的文字说明。
9、各专业对各类学科专业的实践教学环节进行必要的说明，如主要的内容、开设的时间、开设的场所（校内还是校外）、考核方式、特殊要求等等。
10、各专业其他需要说明的问题。